Реализуя широкий спектр социальных технологий

В Мензелинском социальном приюте для детей и подростков «Тургай» хорошую отдачу видят от реализации технологии «Семейная конференция». Приют является стажировочной площадкой Минтрудсоцзащиты РТ, на его базе по этому важному направлению проходят обучение специалисты других аналогичных учреждений. «Технология «Семейная конференция» доказала свою актуальность, – комментирует директор Илгиза Исхакова. – Контингент у нас сложный, чаще всего воспитанники поступают из проблемных семей, где есть целый клубок внутрисемейных конфликтов, где взрослые и дети ведут себя по отношению друг к другу агрессивно или, наоборот, апатично, испытывают большие трудности с адаптацией в социуме. Найти к ним «ключик» непросто. И медиация как наиболее мягкая форма альтернативного разрешения споров тут может помочь. В работе с семьями «группы риска» потребность в новых эффективных методах стоит особенно остро. Именно медиация помогает выработать определенное соглашение по спору, полностью контролируя процесс принятия решения по урегулированию конфликта и условия его разрешения». 

Все это, конечно, не дело одного дня, а долгий и целенаправленный процесс. Первым делом участников ненавязчиво готовят к прилюдному обсуждению их проблем: проводят индивидуальные психологические беседы, релаксации и диагностику, а когда они будут готовы, приглашают на своего рода «круглый стол». Кстати, участие в таких мероприятиях принимают и старшие воспитанники с активной жизненной позицией. Но задача членов медиаторской группы – не огульно критиковать, а создать условия, чтобы дети и взрослые услышали и поняли друг друга. 

Взять хотя бы 12-летнюю Лейсан Т.: девочка пришла в приют сама, настаивала, чтобы ее маму лишили родительских прав, была на нее смертельно обижена, поскольку она не разрешает завести собаку. Из-за этого конфликта Лейсан перестала ходить в школу, связалась с плохой компанией. В «Тургае» агрессивно настроенную по отношению к окружающим девочку увлекли работой в швейной мастерской, под руководством сотрудников она научилась шить одежду для животных, различные собачьи аксессуары. Это ее очень успокаивало, повышало самооценку. С подачи сотрудников приюта благотворители подарили Лейсан швейную машинку, чтобы она продолжала эту работу дома. На занятиях по семейной медиации специалисты смогли донести до мамы, что нельзя быть такой категоричной. С другой стороны, Лейсан смогла взглянуть на себя мамиными глазами, поняла, что она за нее переживает. В итоге мир в семье был восстановлен, девочка вернулась домой, у нее появилась собака, в свободное от учебы время она посещает приют для животных как волонтер, шьет для своих подопечных теплые попоны и ошейники. 

В «Тургае» стремятся обучить воспитанников новым навыкам, которые обязательно пригодятся им в жизни. Например, здесь внедрили такую интересную технологию, как изготовление витражных картин из пришедших в негодность светильников. «Ребята сразу загорелись: все хотели сделать такие необычные поделки, подарить их своим родным или друзьям, – рассказывает инструктор по труду Наталья Алексеева. – Польза налицо: так дети развивают свои творческие способности, становятся более усидчивыми, учатся работать в команде. 17 воспитанников в возрасте от 10 до 16 лет занимаются 2 раза в неделю. С витражами мы даже участвовали в Спасской ярмарке!» 

Прижилась здесь еще одна технология – выпекание имбирных пряников на занятиях в «Кулинарной школе». Под руководством завотделением Лилии Гайфиевой и соцпедагога Резеды Насифуллиной 10 воспитанников сами готовят фирменное тесто, расписывают особой глазурью. Отдача видна: дети развивают навыки самообслуживания, учатся соблюдать рецептуру, становятся более аккуратными и самостоятельными. Многие из старших даже подумывают сделать это направление основой своего будущего бизнеса. 

В Дрожжановском социальном приюте «Теплый дом» успешно занимаются изготовлением текстильных кукол. Инструктор по труду Елена Макарова освоила эту технологию на мастер-классе, который для специалистов детских стационарных учреждений организовало министерство. Сейчас по этому направлению в «Теплом доме» работает кружок. Возраст воспитанников – от 7 до 16 лет, собираются раз в неделю. С удовольствием занимаются даже 14-летние мальчики, не говоря уже о девочках. Благо, материалов в виде вышедшего из употребления мягкого инвентаря в приюте хватает с избытком. Сначала ребята выкраивают, потом прошивают по периметру вручную, после на машинке, набивают, грунтуют, раскрашивают, при необходимости шьют куклам одежду. «Занимаемся в швейной мастерской, здесь 3 швейные машинки и одна для вышивания. Наш кружок посещают 16 человек, – говорит Елена Макарова. – Участвуем в ярмарках-продажах и, конечно, устраиваем выставки у себя. Ребята дарят свои куклы родным к праздникам, это очень повышает их само­оценку». 

Других плюсов от использования этой технологии тоже много: у ребят развиваются коммуникативные навыки и мелкая моторика рук. Пришить себе пуговицу или сделать другой мелкий ремонт одежды для кружковцев, большинство из которых прежде совершенно не умели работать с ниткой и иголкой, теперь не проблема. Взять хотя бы 11-летнюю Азилю Х. – ее привезли из Казани, из очень проблемной семьи. Она совершенно не могла нормально общаться с окружающими, себя обслуживать. К предложению попробовать сделать текстильную куклу тоже отнеслась агрессивно: мол, это для малышей. Но все-таки на занятие пришла и потихоньку втянулась. Сейчас Азилю не узнать: участвует во всех групповых мероприятиях, в том числе приютских театральных постановках, научилась за собой ухаживать, аккуратно одеваться, хорошо со всеми общается, повысилась успеваемость в школе. 

В этом году в приюте освоили и изготовление корзин из искусственного ротанга. Материалом обеспечивают благотворители. Ребятам нравится, что у них получается, с большим интересом участвуют в выставках, учатся позитивно друг с другом общаться. Так, 16-летняя Саша Б. – девушка с целым букетом вредных привычек – вдруг открыла в себе творческие способности, успокоилась, поняла, что время можно тратить с пользой. 11-летний Светослав Б. поначалу был апатичным, всех сторонился. А эти занятия его заинтересовали сразу! Научился работать на швейной машинке. Теперь он – главный помощник инструктора по труду: вместе перед началом каждого занятия они готовят материалы, принимают работы на приютские выставки, прежде нелюдимый мальчик с радостью помогает новичкам. Скоро он вернется в родную семью. 

В Пестречинском приюте «Шатлык» реализуют технологию «Кулинарная школа». «Наша главная задача – социализация детей, их подготовка к самостоятельной жизни, обучение бытовым навыкам, воспитание трудолюбия и аккуратности, привитие навыков трудовой культуры, гигиены и безопасности труда», – перечисляет директор Резеда Халилова. В специальном кабинете занятия проходят два раза в неделю. Тут есть плита, мойка, посуда и, конечно, вся необходимая для готовки бытовая техника. Ребята здесь учатся готовить самые разные блюда. Плюс теоретические занятия в учебном классе: здесь ребятам рассказывают о приемах приготовления пищи, видах продуктов, различных рецептах. Сами воспитанники готовят и показывают презентации на темы, имеющие отношение к готовке. К самым простым занятиям привлекают даже малышей от трех лет: например, их приглашают понаблюдать, как работают старшие, попробовать, что получилось, помочь накрыть на стол. Потом в группах на основе увиденного проводят сюжетно-ролевые игры, обсуждают все в доступной для ребят форме. Для более старших на все праздники организуют конкурсы «А ну-ка, девочки!» и «А ну-ка, мальчики!», где непременно есть место кулинарным поединкам. 

– Для детей из проблемных и социально опасных семей, которых у нас в приюте много, все это очень важно, – комментирует воспитатель Ирина Хуснутдинова. – У многих поначалу нет никаких навыков гигиены, не знают, что овощи перед готовкой нужно мыть, и уж тем более никогда не держали в руках нож, чтобы, например, приготовить бутерброд, или красиво сервировали к празднику стол. Для наших воспитанников очень удивительно, что для готовки еды есть специальная одежда, что подавать надо на разных тарелках. Поэтому реализации технологии «Кулинарная школа» мы придаем важное значение: полученные навыки непременно помогут ребятам в дальнейшем, для кого-то, не исключено, станут будущей профессией. 

Так получилось, например, у выпускницы приюта Алии З. – с подачи сотрудников учреждения она отучилась на кондитера, сейчас работает в ресторане. 13-летний Данил В. у себя дома питался исключительно покупной пиццей и шаурмой: родители себя готовкой не утруждали. В «Шатлыке» научился готовить запеканку, бутерброды, может испечь блины. Стал спокойнее, общительнее, научился позитивно контактировать с другими воспитанниками, любит сервировать стол. С удовольствием участвует и в сюжетно-ролевых играх, особенно ему нравится готовиться к приему гостей. Занятия в стенах приюта сотрудники дополняют профориентационными экскурсиями на местные предприятия общепита. Например, побывали в кафе «Форст», где ребята под руководством профессиональных поваров готовили пиццу, делали домашнюю лапшу.

– Этой работой охвачены все 25 воспитанников приюта, – отмечает Резеда Халилова. – В ходе реализации технологии реабилитационный потенциал повышается у каждого – дети активно социализируются, учатся общаться и помогать друг другу.