«Особенным» ребятам нужно особое внимание

30 воспитанников учреждения обучаются в Корсабашской школе: их каждый день возят туда на транспорте интерната. Еще к 25 ребятам приезжают учителя из этой школы и проводят занятия в специально оборудованных классах детского дома. Один ребенок обучается в 5 классе Шеморданского лицея. Трое пошли в Шеморданский детский сад. А четверо старших – учащиеся местной спортшколы. Все регулярно занимают призовые места во Всероссийских соревнованиях по настольному теннису. Наличие умственной отсталости и синдрома Дауна не помешало им добиться столь впечатляющих результатов.

Еще совсем недавно сотрудники Верхне-Отарского детского дома очень гордились, что 10 ребят, которых признали способными к обучению по программе коррекционной школы, в стенах учреждения под руководством педагогов учились самому простому – обводили треугольники и квадратики, собирали паззлы, учились держать в руках ручку и карандаш. Еще пару-тройку ребят на транспорте детского дома стали вывозить на учебу в Маскаринскую, Сабинскую школы. А сейчас обучаются более 60 воспитанников – более чем воодушевляющий результат комплексной реабилитационной работы! Польза от посещения школы, ежедневной подготовки уроков налицо: подопечные быстро научились дисциплине и самообслуживанию. Они сами одеваются, складывают портфели, уже знают, что должно где лежать, умеют различать школьные принадлежности, стали более общительными и уверенными в себе. Абсолютно все едят в школьной столовой, знают, как вести себя за столом, как пользоваться приборами. То есть они стали гораздо более социализированными. У многих благоприятные прогнозы: потом они вполне могут продолжить обучение в училищах или колледжах. 

– У большинства наших воспитанников низкая познавательная активность, их сложно чем-либо заинтересовать, – рассказывает старший воспитатель Гульнара Хабибуллина. – Плохо развита моторика, не могут строить предложения, замедлены мыслительные процессы. Им не под силу проделывать самые простые логические операции, возможны резкие изменения настроения без каких-либо причин. Возбудимость довольно высокая или, наоборот, низкая. Многие плохо ориентируются в пространстве. Все это мы учитываем при организации социально-реабилитационной работы. Без создания специальных условий их обучение невозможно. К счастью, общество начало уделять все больше внимания социализации людей с особыми потребностями. 

В самом учреждении прилагают все усилия, чтобы ребята овладевали полезными навыками, активнее учились новому. В прошлом году через Благотворительный фонд «Ак барс Созидание» интернат получил грантовую поддержку на обучение воспитанников азам мыло- и свечеварения, изготовления аромасаше. На выделенные средства закупили необходимые материалы. Есть швейная, гончарная мастерские, мастерская по пирографии – выжиганию по дереву. Второй год воспитанники участвуют в республиканском фестивале для детей-инвалидов «Возможности», нынче планируют принять участие по семи компетенциям! 

Очень нравятся ребятам и занятия по кулинарному делу. Они помогают развить аккуратность, осторожность, терпение. Воспитанники учатся правильно пользоваться столовыми приборами, резать хлеб, сортировать овощи и фрукты, чистить их, делать салаты, бутерброды. Вскоре они уже без подсказки моют руки перед занятиями, надевают фартуки, знают, когда какой кухонной утварью нужно пользоваться. Новички тоже быстро втягиваются: например, Саша Р. начал посещать занятия совсем недавно, а уже научился держать нож, умеет шинковать овощи. Как бы не сложилась дальнейшая жизнь воспитанников, полученные навыки, без сомнения, им пригодятся: когда умеешь сам что-то готовить, голодным не останешься. 

С огромным желанием мальчишки и девчонки посещают и сенсорную комнату. Здесь все переливается, журчит, манит, ненавязчиво позволяет забыть страхи, успокаивает. Установленное здесь специальное оборудование воздействует на все органы чувств, поэтому хороший реабилитационный эффект дают занятия с детьми с самыми разными физическими особенностями – будь то проблемы со зрением, слухом или тяжелые заболевания опорно-двигательного аппарата. Сеансы помогают снять эмоциональное и мышечное напряжение, стимулируют сенсорную чувствительность и двигательную активность, помогают подопечным лучше фиксировать внимание и управлять им. Хорошим дополнением к мягкому массажу, который дети получают, лежа в сухом бассейне, к волнам медленно плывущего света, аромату лечебных трав становятся занятия по сказкотерапии – полученную в таком синтезе информацию ребята усваивают лучше.

– Трудотерапия – неотъемлемая составляющая реабилитационного процесса, – подчеркивает воспитатель Раушания Аухадиева. – Для этого у нас оборудована швейная мастерская. Конечно, таких глубоко умственно отсталых детей, как наши подопечные, даже самым простым операциям обучить непросто. Но если изо дня в день повторять одни и те же движения, тренируя мышечную и зрительную память, можно добиться многого. Главное – постоянно симулировать интерес детей к работе, объяснять, что, например, те же сшитые ими фартуки будут использовать повара на кухне, прихватки – рабочие в саду. А где есть интерес – там результат обязательно будет. Вот Эдуард Нагимов и Даниэль Арсентьев уже шьют самостоятельно. 

Особая фишка учреждения – собственный мини-зоопарк. Здесь, к огромной радости ребят, пополнение: учреждение закупило еще двух осликов, двух пони, овец особой породы, цесарок, фазанов. И все для того, чтобы воспитанники могли получать новые позитивные впечатления, учились ухаживать за животными. «80 процентов наших воспитанников – это отказные дети, которые за свою жизнь мало что видели, – рассказывает директор учреждения Марсель Хузин. – И мы стараемся сделать их жизнь ярче. Живущие в мини-зоопарке птицы и животные – это не только украшение интерната. Их можно образно назвать «тренажерами» для детских душ. Окружая своих подопечных вниманием и душевным теплом, ребята учатся заботиться, любить и приносить пользу ближним. Здесь же, в загоне для пони, летом мы организуем для детей занятия по иппотерапии. Ребячья радость и улучшение состояния опорно-двигательного аппарата воспитанников с ДЦП оправдывают любые хлопоты по содержанию нашего «зверинца».

Для наиболее сохранных ребят в учреждении работают две тренировочных квартиры для самостоятельного проживания воспитанников, которые назвали очень символично – «Хыял – Мечта». Здесь занимаются 9 ребят из группы «Лучики». Они сами убираются, готовят, стирают свою одежду в стиральной машине, поливают цветы – одним словом, полностью себя обслуживают. Для этих ребят это очень важно: в дальнейшем они вполне смогут жить самостоятельно, работать. Такие примеры уже есть – трое бывших воспитанников получили сертификаты дворника, успешно трудятся. Благодаря спонсорам в этом году тренировочные квартиры оснастили новой мебелью, здесь появились новые телевизоры, электрическая плита, микроволновка, стиральная машина. Благотворители помогли оборудовать и «Семейную гостиную», где дети в комфортных условиях теперь встречаются с родителями. Здесь уютно: ковры, столы, стулья, пуфики, зеркало, игрушки, настольные игры и многое другое. «Мы разработали план работы с родителями и родственниками наших подопечных, включили в него, например, совместные занятия с детьми, игры, мастер-классы по изготовлению поделок, беседы с опекунами, потенциальными усыновителями, – рассказывает Гульнара Хабибуллина. – Проводим подвижные игры, вместе делаем стенгазеты, играем в шашки-шахматы, печем блины, устраиваем чаепития. Возможность уединения, домашняя обстановка – все это очень нравится посетителям и ребятам». 

Из 78 воспитанников только 11 прежде проживали в семьях. 54 без попечения родителей, 13 сироты. Но практически у всех есть дедушки-бабушки, дальние родственники, общение с которыми доставляет детям большую радость. Случается и так, что некоторых берут под опеку, кого-то спустя долгое время начинают посещать родители. В «Семейной гостиной» взрослые имеют возможность познакомиться и подружиться со своими детьми. Так получилось, например, у 12-летнего Салавата Ш. Мальчик из проблемной семьи, ДЦП, есть умственная отсталость, неходячий, общается с помощью карточек. Но очень смышленый, сам одевается, кушает, начал говорить «да» и «нет», посещает школу. Мама после лечения от алкоголизма вышла замуж, решила квартирный вопрос. Начала интересоваться ребенком – посещать, забирать его к себе домой на выходные. Для мальчика все это очень важно.

 

В этом году наше учреждение отметит свое 63-летие. За это время оно стало домом для почти 3 тысяч детей. Сейчас у нас проживают 78 воспитанников, и у всех очень сложные нарушения здоровья, все нуждаются в особом уходе и воспитании. Практически у всех за время пребывания у нас состояние здоровья существенно улучшилось. Все, в конечном счете, решает индивидуальный подход, слаженные действия всего персонала. У нас есть вся необходимая медицинская аппаратура и средства реабилитации инвалидов – от противопролежневых матрасов до сидений для ванных и разнообразных ходунков. Для более эффективной работы используем и альтернативные методы, в основе которых – терапия окружающей средой и трудотерапия. Результаты впечатляют: у детей улучшаются когнитивные и моторные навыки, они начинают активно познавать окружающий мир.