В семье трудности? Вам обязательно помогут!

В семье М. из Заинска трое детей, родители подолгу заняты на работе. До недавнего времени они были уверены, что главная родительская обязанность – материальное обеспечение своих чад, остальное приложится. Когда выяснилось, что одна из дочек, 12-летняя Карина, постоянно пропускает занятия в школе, тоже были категоричны, причины такого поведения и детские эмоции их не интересовали. И этим они ситуацию только усугубляли. По сигналу учителей в дело пришлось вмешаться специалистам отделения социальной помощи семье и детям Заинского КЦСОН «Шатлык». 

Проведенная диагностика показала у всех троих детей, и особенно у Карины, высокую степень тревожности, наличие постоянного стресса. В ходе беседы с психологом Рамилей Насыровой выяснилось, что в школе ее травили одноклассники, из-за этого она не ходила на уроки, учителя из-за постоянных прогулов не жаловали, родители только требовали в жесткой форме хороших оценок: словом, замкнутый круг. «Так началась наша кропотливая работа с этой семьей, – рассказывает психолог. – Папа на контакт категорически не шел, мама, как показали результаты диагностики, тоже давно отдалилась от дочек. Но работать с нами согласилась». Первое время сотрудники занимались с детьми и мамой порознь, потом начали практиковать совместные встречи – например, проводили психологические игры «Лепешка», «Ксенобиология» – они помогают развивать навыки общения, диалога. Чтобы снизить эмоциональный накал, работали со стра­хами детей, непониманием мамы, здесь очень хорошо помогла игра «Неправильная страна». Далее девочки начали посещать созданный в КЦСОН клуб «Улыбка» – для подопечных отделения социальной помощи семье и детям здесь проводят интерактивные и творческие занятия,  спортивные игры, полезные беседы. Мама посещала другой клуб – «Азбука семьи», – социальный педагог Альбина Гайсина проводит с его участниками практические психологические занятия, рассказывает, как правильно взаимодействовать с детьми, как их мотивировать к обучению, преодолевать семейные кризисы. Постепенно ситуация в семье начала меняться. Карину перевели в другую школу, где она нашла друзей, стала хорошо учиться. Папа увидел, что мама теперь совсем по-другому взаимодействует с детьми, и это идет всем на пользу, в итоге тоже пересмотрел свою модель поведения. 

– Практика показывает, что созданные у нас клубы для детей и взрослых из семей группы риска – очень эффективная профилактическая и коррекционная форма групповой работы, – говорит заведующая отделением социальной помощи семье и детям Ирина Грузинцева. – В числе первоочередных задач клубной деятельности – коррекция существующих в семье проблем, налаживание детско-родительских отношений, формирование здорового образа жизни, отвлечение детей и подростков от вредных привычек, асоциального поведения, противоправных действий. Наша работа ориентирована на гармонизацию эмоционального состояния ребенка, развитие его индивидуальных способностей посредством трудотерапии, раскрытие творческого потенциала, формирование навыков поведения. Стараемся скорректировать отношение ребенка к себе и привести в норму систему его ценностей.

Некоторые клубы работают в КЦСОН уже много лет, среди них – «Улыбка», созданный для детей младшего и среднего школьного возраста. Сейчас он объединяет 17 человек. «Цикл занятий, которые проводятся в форме игры, через проигрывание и переживание конкретных ситуаций, позволяет сделать профилактическую и коррекционную работу системной, – рассказывает Рамиля Насырова. – Мы практикуем разные формы работы: проводим лекции по здоровому образу жизни, психологические занятия с элементами тренинга с использованием игро-, арт-, музыкотерапии, развивающие, коррекционные игры».

Для подростков среднего и старшего школьного возраста работает клуб «Альтернатива», его посещают 11 человек. Важным направлением работы здесь является патриотическое воспитание, формирование активной гражданской позиции. Для ребят организуют лекции по здоровому образу жизни; психологические занятия с элементами тренинга; информационно-познавательные, воспитательные часы; полезные экскурсии, интерактивные и профориентационные занятия. Все это стало настоящим спасением, например, для 15-летнего Ильдара. В его семье мама и старший брат злоупотребляют спиртным, отца нет. Ильдар попал в плохую компанию, был замечен на воровстве, тоже начал выпивать. После большой индивидуальной работы его удалось привлечь к занятиям в клубе «Альтернатива». Эффективной оказалась работа в рамках программ «Растим патриотов России», «Кладезь здоровой жизни». Подросток вместе с другими членами клуба участвовал в информационно-патриотических мероприятиях, встречах с ветеранами боевых действий. Ильдар заинтересовался работой поисковиков, вступил в ряды отряда «Гвардия», отправился в Волгоградскую область для участия в «Вахте памяти». В рамках клубной работы Ильдар стал участником одного из патриотических республиканских конкурсов и стал победителем! 

Что же касается его мамы, тут специалисты отделения успешно применили социальную технологию «Родительский университет», которая помогла ей в формировании новых родительских компетенций, осознанного подхода к здоровым семейным отношениям. Особенно хорошо зарекомендовали себя занятия с использованием трансформационных игр и метафорических карт. Женщина перестала выпивать и конфликтовать со своими детьми, стала внимательнее к ним относиться, создала дома уют. Можно сказать, в семье воцарились мир и спокойствие. А Ильдар уже участвует в патриотических мероприятиях в качестве наставника, делится с другими ребятами своим опытом.

– Психолого-педагоги­чес­кое сопровождение девочек, воспитывающихся в неблагополучных семьях, мы проводим в клубе «Девчата», – рассказывает Рамиля Насырова. – Его главная задача – снижение риска инициации созависимых молодых девушек посредством формирования интеллектуально, творчески и нравственно развитой личности. Мы учим их, как правильно организовать здоровый досуг, прививаем навыки личной гигиены, приобщаем к рукоделию, кулинарии, ведению домашнего хозяйства. 

Под руководством специалиста по соцработе Марины Кицнаг девочки занимаются творчеством, швейным делом, изучают этикет, осваивают парикмахерское и маникюрное дело, пекут, варят. 

Что это дает участницам клуба? Взять хотя бы 14-летнюю Лиану – ее воспитывает один отец, мамы не стало, когда она была совсем маленькой. Отец девочки обратился к специалистам отделения за помощью, когда стал замечать, что дочка ведет себя как мальчик, не следит за внешним видом, была замечена в неблагополучной компании. Возникли подозрения, что она курит и употребляет алкоголь. Лиана с неохотой пришла в клуб «Девчата». Со специалистами вела себя грубо, не шла на контакт. На одном из занятий в кабинете социально бытовой адаптации Марина Кицнаг заметила ее заинтересованность в занятиях по кулинарии и сделала акцент именно на них. «С этого начался путь трансформации Лианы, – рассказывает Ирина Грузинцева. – С каждым приходом в клуб девочка проявляла все больший интерес к занятиям. Тут она обрела друзей, наставников, которые помогли ей увидеть в себе девушку. Лиана стала увереннее в себе, поменялись ее внешность и поведение. Она осознанно ведет здоровый образ жизни и сменила круг общения. Отец отмечает, что дочка стала больше помогать по хозяйству. Девочка собирается стать кондитером».

Кстати, многие несовершеннолетние получатели услуг посещают несколько клубов одновременно, ведь занятия проходят в разные дни. По словам специалистов, это позволяет по максимуму занять подопечных, организовав с пользой их свободное время и досуг. Хорошим подспорьем в их работе стали социальные сервисы – кабинеты социально-бытовой адаптации и игровой терапии.

И, конечно, большое внимание в КЦСОН уделяют клубной работе с родителями – это позволяет дать им много полезных знаний и навыков, настроить на активное сотрудничество с детьми, помочь преодолеть детско-родительские конфликты. Так, в клубе «Азбука семьи» под руководством Айгуль Гайсиной взрослые учатся осознанному родительству, акцент здесь сделан на их психологической поддержке, практических коррекционных занятиях. «В программу занятий включаем обязательную диагностику, беседы, упражнения на снятие чувства вины, эмоциональных зажимов, – говорит социальный педагог. – Объясняем, как взаимодействовать с детьми, как повысить их мотивацию к обучению, как правильно преодолеть семейные кризисы». 

А в клубе «Родительский университет» упор делают на информирование пап и мам. Такие занятия, например, помогли наладить ситуацию в семье К. Оба родителя, включая пожилого отца, пили. Мама не работала, дома, как водится, антисанитария. За своими четырьмя детьми не следили, младшего даже пришлось определить в социальный приют. Но окончательно потерять своих чад не хотели, поэтому согласились посещать «Родительский университет». С ними проводили беседы про важность личного примера для детей, убеждали расстаться с вредными привычками, информировали о мерах социальной поддержки. В итоге мать пролечили по программе «Точка трезвости», отец нашел в себе силы бросить пить самостоятельно. Женщина устроилась на работу, сделали дома ремонт. Младший ребенок вернулся в семью, посещает детский сад, остальные дети начали хорошо учиться в школе. 

Опыт работы отделения социальной помощи семье и детям Заинского КЦСОН «Радость» показывает, что значительных результатов удается добиться, когда применение инновационных технологий сочетается с индивидуальным подходом.