15-летняя Гульназ К. поступила в Агрызский социальный приют для детей и подростков «Ласка» из Альметьевска. Семья, как и практически у всех воспитанников учреждения, у нее проблемная: родители пьют, воспитанием детей не занимаются. Характер у Гульназ сложный: на контакт не шла, сотрудникам стоило большого труда привлечь ее к каким-нибудь организованным занятиям. В открывшееся в приюте швейное ателье пришла просто посмотреть, что там есть. Некоторое время наблюдала за работой ребят, отпускала колкие замечания, критиковала всех: «Ну кто так гладит?» Ей предложили продемонстрировать, как надо. После короткой перепалки Гульназ встала и пошла «показывать». Так и втянулась в дело.

Сначала ей понравился утюг, которым можно отпаривать, и она с удовольствием выгладила комплект постельного белья. Потом, глядя, как легко мальчишки управляются со швейными машинками, тоже решила попробовать. Сейчас девушка постоянно приходит в мастерскую, научилась выполнять множество операций: шить, обрабатывать швы, программировать и заправлять вышивальную машинку, делать вышивку. Она уже чувствует себя уверенно, охотно помогает новичкам. Помимо ателье воспитанница занимается в клубе «Хозяюшка», полюбила готовить и даже планирует поступить в колледж, чтобы стать поваром.

Таких историй в приюте «Ласка» достаточно: для многих ребят именно швейное ателье стало своеобразным импульсом для раскрытия своих способностей, пробудило интерес к труду, заложило основу планирования своей профессиональной траектории. А начиналось все в прошлом году при поддержке Благотворительного фонда «Ак Барс Созидание» – на реализацию проекта «Мастерица» он выделил 785 тысяч рублей.

По словам директора «Ласки» Гульчачак Нигматуллиной, в ателье всегда многолюдно, здесь с удовольствием занимаются не только девочки, но и мальчики старше десяти лет. В оснащенной современной техникой мастерской воспитанники учатся швейному делу, вышивают на швейно-вышивальной машине, прокладывают ровные строчки, подшивают полотенца, шьют наволочки, простыни, пододеяльники, сумки-шопперы, снуды и шапки, спецодежду для работы в пищеблоке, в мастерских, для торговых и медицинских работников. Подростки учатся самостоятельно, по размерам раскраивать ткань, подбирать нитки для обработки швов на изделиях, выбирать рисунок, программировать вышивальную машину, заправлять ткань и выполнять вышивку. Знакомятся с профессиями модельера, закройщика, швеи, примеряют их на себя, оценивают свои ощущения в этих профессиях, делают выбор: мое или не мое?

– Но независимо от выбора, интерес подростков к работе в детском ателье устойчив, – говорит директор. – Ребята сами разработали бренд «Ласка» и вышивают его на каждом изделии. Помимо практических навыков, осваивают основы предпринимательской деятельности, учатся планировать работу и составлять бизнес-планы. Таким образом, у них формируются предпринимательское мышление и необходимые знания для организации своего дела в рамках самозанятости, что весьма актуально в наше время: стремительно меняющиеся условия жизни современного общества диктуют нам все новые задачи при подготовке подростков к взрослой жизни.

Развить потребность трудиться и умение жить и сотрудничать в коллективе воспитанникам приюта помогают деловые игры, тематические занятия и, конечно, сама работа в трудовых мастерских. Здесь ребят учат планировать, распределять обязанности, оказывать помощь друг другу в процессе деятельности, развивают умение принимать эту помощь и, что тоже немаловажно, оценивать результаты коллективного труда, анализировать его эффективность, выявлять пути повышения производительности. Все это – залог будущей успешной работы.

– Мы стараемся пробудить у воспитанников интерес к труду, сформировать конкретные навыки, учим получать удовлетворение от своей работы, понимать цель и видеть результат собственного труда, вооружаем их знаниями о сфере приложения полученных навыков в соответствии с запросами общества и спросом на рынке труда, – перечисляет Гульчачак Нигматуллина. – Статистика последних пяти лет показывает, что из 12 подростков, окончивших 9 класс во время пребывания в приюте, четверо выбрали профессии, связанные с общественным питанием. Из них трое продолжают обучение, одна наша воспитанница уже работает поваром. Двое закончили медицинский колледж, трудятся по специальности, еще двое получили образование и устроились на железную дорогу, двое поступили в педагогические колледжи и в этом году получат дипломы, одна девушка окончила профучилище и стала швеей на Сарапульской швейной фабрике. Это позволяет нам сделать вывод об эффективности нашей работы.

В приюте действуют трудовые мастерские, творческие кружки и студии, где приобщаются к труду воспитанники разного возраста. Начинают с творческого, затем переходят к труду производительному. По словам сотрудников, в возрасте 8-9 лет у ребят пробудить интерес к таким видам деятельности гораздо легче через желание трудиться в коллективе, тогда и серьезное дело выполняется, играя – сообща или соревнуясь. Становится малозначимой монотонность и усталость, а результат труда приносит удовлетворение, коллективную радость. В свою очередь, коллективные положительные эмоции способствуют сплочению группы, появлению общих интересов, желанию заниматься совместной деятельностью.

Эту задачу в приюте успешно решают в том числе через кружок-студию «Радуга талантов». Вся программа построена и гибко изменяется с учетом интересов и желаний воспитанников. Ребята знакомятся с разными материалами: природными, подручными, бросовыми и, конечно, предназначенными специально для рукоделия. Учатся использовать различные инструменты и приспособления для рукоделия и выполнения различных поделок; осваивают азы бумагопластики, квиллинга, декупажа и многого другого. Ребята чуть постарше плетут из бисера, вяжут, шьют, вышивают. Учатся изготавливать своими руками элементы декора, сувениры, бижутерию.

Еще один очень важный и нужный для воспитанников кружок – это «Домоводство», он предназначен, чтобы научить их организации семейного быта, ведению домашнего хозяйства, правилам ухода за комнатными растениями, выращивания цветочной и овощной рассады, оформлению цветников, огородных грядок, сбору и хранению урожая. На занятиях сотрудники уделяют большое внимание и формированию предпринимательской «жилки» – объясняют, как и где, используя полученные умения, можно заработать деньги. Например, выращивать на продажу цветочную и овощную рассаду, овощи и зелень, предлагать через интернет свои услуги в области клининга.

Клуб «Хозяюшка» – тоже один из самых востребованных. Здесь дети учатся готовить блюда повседневной домашней кухни, знакомятся с рецептами домашнего консервирования и гастрономическими традициями разных народов. Кстати, в прошлом году юные кулинары из «Ласки» стали лауреатами фестиваля «Темле татлы Татарстан», где успешно представляли блюда татарской и еврейской кухни. Важно, что воспитанники учатся не просто готовить, но и получают платформу возможной предпринимательской деятельности, знакомятся со способами саморекламы и организации сбыта. И в итоге, видя реальные возможности самореализации, вооружившись начальными практическими умениями, получают мотивацию к дальнейшему профессиональному обучению и организации собственного дела.

Особая гордость всего коллектива приюта – это детское ателье «Ласка-стиль». В ноябре прошлого года одна из воспитанниц приюта прошла обучение в Казани в экономической смене «Благо предприниматель», организованной Благотворительным фондом «Ак Барс Созидание». Она изучила механизмы планирования бюджета путем вовлечения в проектную деятельность по социальному предпринимательству. Разработанный ею проект получил грант в размере более 60 тысяч рублей как раз на развитие этого ателье. Партнерами выступили ателье «Татьянка» из Автограда и ООО «Стройград» из Агрыза.

Первые сумки-шопперы дети представили в декабре 2022 года на районной ярмарке, где успешно продали, а вырученные 10 тысяч рублей единогласно решили потратить на подарки мобилизованным на СВО землякам к Новому году. Далее начали шить флисовые балаклавы для участников спецоперации: изготовили их уже более четырехсот. Изыскивают и другие способы реализации продукции. Все это способствует созданию прочного фундамента для старта ребят во взрослую благополучную жизнь. Имея такой багаж, даже при небольших финансовых вложениях выпускники всегда смогут обеспечить себя работой – например, оформив самозанятость, организовав производство и реализацию какой-либо продукции.

– То, что мы даем детям, высокоценно, никто не может у них этого отнять, и потерять это невозможно, можно только преумножать и совершенствовать, если выбрать правильный путь, место для профессионального обучения, место работы и способ самореализации, – подытоживает Гульчачак Нигматуллина.

Среди тех, кто в полном смысле слова нашел себя – и 14-летний Альберт из Казани. У этого подростка большие проблемы с обучением в школе, материал усваивает долго и слабо, медлителен, на просьбу ускориться часто отвечает агрессией, друзей заводит с большим трудом. В ателье его медлительность компенсировалась способностью к монотонной работе, кропотливостью, усидчивостью. С удовольствием и очень аккуратно отпаривал на манекене готовые изделия. Когда началось массовое шитье балаклав, тоже включился в общую работу: сначала скалывал детали балаклав между собой, потом освоил швейную машинку. Нашел занятие по душе, почувствовал свою полезность, и постепенно ушли агрессия и негативизм, появилось ощущение собственной значимости. Родные пообещали Альберту к моменту его возвращения домой купить швейную машинку.

Ирина ЧУДНОВСКАЯ